TRASH CHALLENGE

Continuem amb la SD del Canvi Climàtic i, els nens i nenes mica en mica es van fent conscients de la importància de participar en la cura del medi ambient. 

Una de les activitats que vam fer va ser visualitzar una notícia del Info-K: Junts pel clima, us deixem l'enllaç:



En aquesta notícia parlaven d'un repte el "Trash Challenge", que consistia en recollir zones plenes d'escombraries per tal de col·laborar amb el medi. Primerament el challenge es feia a platges i es recollien els plàstics per evitar que anessin al mar, però poc a poc s'ha anat versionant, hi ha persones que han fet el mateix en parcs de les ciutats o, fins i tot, hi ha nens i nenes que s'han dedicat a recollir la seva habitació! El challenge es feia visible amb la publicació d'una foto de l'abans i del després. 



Els nens i nenes de 4t els hi va encantar el repte i van decidir fer-ho. El dia que vam anar de sortida al CaixaForum van recollir el parc on vam esmorzar. El resultat va ser una bossa plena que pesava 667g! S'ho van prendre molt seriosament!





Maqueta de l'estació meteorològica

A la SD de canvi climàtic hem anat descobrint mica en mica què és el temps i el clima. Ens hem adonat que les conseqüències del canvi climàtic podrien afectar al temps que fa a un lloc determinat. Però... Com poder fer prediccions del temps que farà?

Els alumnes han descobert l'ofici dels meteoròlegs i han conegut la funció de l'estació meteorològica. Per saber més han fet una recerca amb els ordinadors dels estris que en formen part.

Amb l'ajuda de diferents textos instructius han anat construint els principals estris o aparells que en formen part. El resultat han estat unes maquetes espectaculars!!

Climogrames

Continuem la seqüència didàctica del canvi climàtic coneixent i aprenent més coses sobre el temps i el clima.

Els nens i nenes de quart han après que és el clima i per a què serveixen els climogrames. Han fet una recerca a internet i d'aquesta manera han conegut que són uns gràfics i que ajuden a establir les zones climàtiques d'un lloc en concret. 

Gràcies a això han pogut crear el seu propi climograma amb les dades que els hi han donat les mestres.


Ha estat molt interessant!! 

Fem conferències!

Els i les alumnes de quart estan desenvolupant les seves habilitats en l'expressió oral i... Com ho fan?

Amb les CONFERÈNCIES DE CATALÀ!

Cadascú va escollir un tema del seu interès amb l'objectiu de fer una exposició. El primer pas que van realitzar va ser preparar un guió/índex de l'exposició per organitzar les idees, aquest el van entregar a les mestres per a que els hi donessin el vist-i-plau.

Es va realitzar un sorteig per repartir les dates de les exposicions i... Ja podíem començar a treballar! 

Les mestres van repartir unes rúbriques d'avaluació de la conferència, aquestes servien per a què els alumnes coneguin què se'ls tindria en compte i també per a que ells es poguessin coavaluar. 

I... Van començar les exposicions!! 

Els alumnes feien les seves conferències i tot just després els seus companys el coavaluaven i feien crítiques constructives. Els alumnes que fan la conferència també s'autoavaluen.